رابطۀ کیفیت زندگی والدین با عملکرد مدرسه ای دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر اصفهان ۱۳۸۶ ـ ۱۳۸۵

چکیده: هدف از این پژوهش، بررسی رابطۀ کیفیت زندگی والدین با عملکرد مدرسه ای دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر اصفهان است. روش پژوهش از نوع همبستگی است. برای اجرای این طرح ابتدا جامعۀ دانش آموزان مدارس دولتی شهر اصفهان مشخص و با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تعداد 494 دانش آموز و به همین تعداد والدین آنان انتخاب شدند. سپس پرسشنامۀ کیفیت زندگی والدین را والدین دانش آموزان و پرسشنامۀ عملکرد مدرسه ای دانش آموزان را معلمان آنها پاسخ دادند. روش تجزیه و تحلیل آماری داده ها تحلیل رگرسیون یک متغیری و رگرسیون چندمتغیری با روش قدم به قدم بود. یافته های پژوهش نشان داد که کیفیت زندگی والدین با عملکرد مدرسۀ دانش آموزان رابطۀ معنادار دارد و از بین مجموعه متغیرهای کیفیت زندگی سه متغیر تحصیلات والدین، رویدادهای نامطلوب زندگی والدین و تعداد فرزندان خانواده به ترتیب از مهمترین متغیرهای پیش بینی کنندۀ عملکرد مدرسه ای هستند. نتایج نشان می دهد که می توان با در نظر گرفتن کیفیت زندگی والدین و مؤلفه های آن، عملکرد مدرسه ای و مؤلفه هایش را پیش بینی کرد.